为引导思政课教师深入钻研教材，提高教学实效性，有效提升课堂教学质量，6月10日，马克思主义学院举办“共研说课·磨课提质”教研活动。本次活动以知识点为载体，以说课为主要方式进行教学研讨。德法教研室和概论教研室分别在敏学楼C211和C214进行。马克思主义学院院长杨飏及全体教师参加。
老师们从教材简析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行了现场说课。概论教研室紧紧围绕教材“五位一体”总体布局的典型知识点进行说课。石静、黎兰英、杨静、刘世凤、刘春伶五位老师分别就“实现经济高质量发展”“发展社会主义民主政治”“建设社会主义文化强国”“加强以民生为重点的社会建设”“建设美丽中国”等5个专题进行了精彩的说课展示。德法教研室鄢雪梅、蒋弦、胡晓燕、林玲、危灿晶、刘炼六位老师分别自选教材第一章至第六章涉及到的“人的本质”“理想与现实的关系”“历史虚无主义”“西方普世价值观”“大学生的创业观和择业观”“全面依法治国的根本遵循”等重难点问题进行说课。各位教师生动准确的语言表达、新颖独特的教学方法、端庄大方的教态以及精美的PPT设计制作，都体现出马克思主义学院教师扎实的教学基本功以及学院对教学工作的高度重视。
说课结束后，各教研室分别针对展示的内容进行深入教学研讨。汪萍老师表示说课内容既有理论的深度，又有实践的思考；既回应了学生的问题，又融入了十九届六中全会精神，受益良多。姚红教授肯定了老师们的精心准备，展示完整流畅，亮点很多，问题由浅入深，设计合理，并围绕“五位一体”总体布局的具体内容指出厘清教材理论逻辑和钻研教材的重要性，这样才能更好地将教学内容专题化走深走实。黄燕老师认为大家的整体设计思路清晰，内容设计上层层递进，并在学生讨论和交流之后进行了归纳和总结，在细节方面还关注到了全班学生的课堂参与情况。同时，她建议在授课之前首先弄清思政课之间的关系，并侧重分析了“加强以民生为重点的社会建设”专题的典型知识点的解决路径。
杨飏院长最后提出三点建议：第一，坚持教学工作坊活动持续有效地推进；第二，教学设计切记不要进行无效的案例堆积，注重理论的阐释；第三，教学过程中要规范用语，精确表达教学内容。
据悉，马克思主义学院除定期开展“共研说课·磨课提质”活动外，还长期坚持开展“集体备课会”。这不仅是提升思政课教学效果的重要举措，也为所有老师营造了学习和研究的氛围，为他们以后的教学拓宽了思路。
（撰稿：张燕霞 吕婷）
